Autor: Peter Fratton
Einführung zu einem Vortrag Februar 26: Fratton ist einer der folgenreichsten Pädagogen der letzten Jahrzehnte. Das heisst nicht, dass sich seine Bioagogik in der Schule durchgesetzt hätte. Tatsächlich ist das nicht der Fall. Die Pädagogik hat sich keinen Schritt zur Bioagogik bewegt. Und doch hat er die Schule und das Lernen im ganzen deutschsprachigen Raum ständig inspiriert. Mal, indem man ihm folgte – dann wieder, indem man ihn ablehnte, oder seine Ideen als eigene ausgab, immer mehr, indem man ihn verstand, aber oft, indem er missverstanden wurde. Frattons Wirken ist eine Serie von Fussnoten. Die unzähligen Beweise für den Erfolg seiner Ideen sind seine Schüler*innen in den Häusern des Lernens. Sein Wirken hat der Erziehungswissenschaftler und Filmemacher, Reinhard Kahl, im Film "Der Lernvirus vom Bodensee" dokumentiert.
Autonomes Lernen und selbstorganisiertes Lernen – zwei Zugänge, zwei Haltungen
Lernen, das unter die Haut geht – dank Clubs statt Klassen
Ja, ja, die Haltung…
Lernen heisst, dem Leben Sinn und Richtung geben
Demokratie erleben im Haus des Lernens
Das Vier-Augen-Gespräch im Haus des Lernens
Das fraktale Begleitungsprinzip in einem Haus des Lernens
Die 4 pädagogischen Urbitten als Weg zur nichtdirektiven Begleitung
Peter Fratton 